• 1、独自上学,有叔叔喊你名字,说“你爸爸让我送你上学,快上车”,此时你怎么办?●千万不要上车,如果车还跟着你,走大路人多的地方,或向路人求助●万一被抓上车,千万不要吵闹,以免激怒坏人伤害你●努力记住坏人相貌、穿着、年龄及车牌号,记住车经过的道路、建筑物等●如果坏人问父母姓名或电话,尽量配合,使自己受伤概率降到最低2、独自回家,怀孕阿姨哭着说“我肚子疼走不了,我家就在前面,你送我回家吧”,此时你怎么办?●如果只是问路,你可以给阿姨指路●一定不要引路,即使是很近、非常熟悉的地方●你要把引路任务交给身边大人,可以回答:“你去找那个阿姨(叔叔)吧!”或“我帮你叫警察”●如果陌生人纠缠你,可大声呼喊引起路人注意3、你自己走在一条小路上,发现身后总有人跟着你,此时你怎么办?●应保持冷静,尽快回家,不要跑开或呼救,否则可能引发严重后果●要往大路人多的地方走●有警察,可向警察求助,或向附近商铺店员求助,打电话联系爸妈●不要被坏人追到小巷或死胡同,万一碰到这样的情况,赶紧按别人家门铃或大喊救命●平时随身带个哨子,遇坏人时,用力吹哨子,引起路人注意●出门在外要注意四周动静,尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻小路4、独自在家,陌生人敲门说“我是查燃气表的,看一下就走”,此时你怎么办?●不要给陌生人开门,任何情况都不行●可把电视机或音响打开,也可大声喊爸妈,让人以为家里有人●可以说:“我妈妈已经把门锁了,马上就回来,我现在打不开门。”●如果陌生人还不走,就打电话给邻居或报警5、放学回家,发现有人正在盗窃时怎么办?●如果发现门锁已被弄坏,或家门开着,而你知道这时没人在家,应怀疑有小偷●千万别进去,更别大喊大叫,小偷可能还在房间里,这样很危险●悄悄离开,赶快到邻居家请大人报警,给爸妈打电话●如果发现楼下或附近有可疑车辆,把车牌号、颜色等悄悄记下6、你独自在小区玩,陌生阿姨拿好多好吃的给你,此时你怎么办?●一定不能吃陌生人给的东西●如果陌生人一定要你吃,马上回家或向小区里熟悉长辈求助7、妈妈让你在楼下等她,她上楼取东西,一个陌生叔叔走过来喊你名字说:“叔叔车里有好多玩具,快来看看。”此时你怎么办?●如果爸妈短暂离开,会把你托给信任的熟人,一定要呆在这里,不能离开●你要说:“妈妈不让我去,她马上回来。”8、你和妈妈在商场走散了,这时过来一个阿姨说:“我带你去找妈妈。”此时你怎么办?●一定不要去,可向商场工作人员求助●要按之前的约定去会合地点,比如商场门口、某一标志性柜台等
  • 1分钟测试:孩子所处环境危险吗?◎居住地外来人口集中—————————————————5分◎孩子小于三岁————————————————————5分◎父母双方都从事餐饮、娱乐、发廊等服务行业———————5分◎没有固定可靠的人照看————————————————5分◎父母是外地打工人口—————————————————5分◎居住地治安较乱———————————————————5分公安干警总结出以上预警表,如果得分超过20分,就应格外小心了!
  • 每个家庭,每6个月应至少开展一次疏散逃生演练。有条件的还可以参与社区居委会或者消防部门组织开展的消防疏散逃生演练,增强对突发火灾的应急处置和逃生自救的能力。以下是进行家庭逃生演练的方法。第一步:绘制家庭逃生图根据您家的实际情况,全家人一起绘制家庭疏散平面图,标明每个空间名称及所有的逃生出口,如房门、窗户、楼梯。尤其要熟悉所在小区的逃生通道和紧急出口。点击查看如何绘制家庭逃生图第二步:组织进行疏散演练(1)确定一个合适的演练时间,在演练前学习使用毛巾防护口鼻,结绳逃生等技能。正式开始演练前告知周围居民,以免引起恐慌。(2)演练时要求家庭全体人员参加,模拟发生火灾后断电、烟雾大等情况,按照绘制的逃生路线图进行疏散。最好试着从家中到每个紧急出口徒步逃出,以确定所有紧急出口是否可以正常使用。(3)逃生时使用手电、毛巾等辅助工具,按照低姿、防护口鼻等动作要领,行进时不要争先恐后,不要奔跑,要疾走,以免发生踩踏事故。(4)下楼时要沿着墙体右侧单排纵队往下疾走,留出左侧通道给上楼救援的消防队员。(5)如果是高层住宅,逃生时顺便通知邻居,最后一名撤出楼道的人员要顺手关上防火门。(6)逃至安全地带后应模拟给消防队打电话报警(注:逃生过程中不要拨打119报警电话,以免浪费宝贵的逃生时机)。(7)演练人员在临时会合点集合,并清点人数。发现缺人,要立即向演练组织者报告,真的发生火灾时,要向消防队报告,撤出的人一定不能再返回。第三步:进行演练总结演练总结是必不可少的一部分。针对所有家庭成员是否都熟悉逃生路线、是否顺利逃生、逃生过程中存在哪些问题、如何改进等进行总结。
  • 第一步:画一幅您家的平面图。如果您的房子有多层,记得每层都画平面图。第二步:标出所有可能的逃生出口,标明每个空间的名称及所有房门、窗户、楼梯,这样能让你和家人对紧急情况下的逃生路线一目了然。同时标注房屋附近的疏散楼梯。第三步:尽量为每个房间画出两条逃生路线,第一条可经房门出去,通向阳台、楼梯等安全疏散通道;第二条路线(只适合较低楼层),若房门被大火和浓烟封堵,可从窗户出去。要确保家里的窗户能自如开启,并且每个人都清楚逃生路线。第四步:如果有可利用的手电筒、毛巾、床单、绳索和灭火器请标注所在位置。重点关注家里有需要帮助的成员(残疾、病痛、行动不便、老少等弱势成员),请标注其所在的具体位置及逃生方向,注明由哪位家庭成员协助弱势成员逃生。第五步:在你的住家外面确定一个家里人都知道的逃生会合点。若火灾发生,家庭成员直接到会合地点集合。第六步:所有家庭成员都要熟悉火灾逃生计划,并定时进行演练。最好每年做1—2次这样的演练,一旦火灾发生,家庭成员就能在烟、火封堵逃生路线前准确、快速疏散逃生。点击查看如何进行家庭逃生演练
  • 生命教育有广义与狭义两种:狭义的生命教育指的是对生命本身的关注,包括个人与他人的生命,进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育,它不仅包括对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。《苏东坡传》中有个苏东坡敬畏生命的故事。苏东坡当年任凤翔府判官时,结识了一个叫章的朋友。有一次,他们结伴旅行,路过一处叫黑水谷的地方时,碰到一条深涧。涧上有一极窄的木板,下临百尺深涧,两侧是巨石峭壁。章提议从这木板上走过深涧,到对面岩石上题字,表示“到此一游”。苏东坡一看这个危险的境地,表示自己不愿冒生命危险到对面题字。章微微一笑,坦然走过那条窄木板,又把长袍塞在腰间,抓住一根从上面垂下来的青藤,荡到对面岩石上,在石上写下几个大字:“苏轼章游此”,而后攀藤、走木板桥回来。回来后,他一脸得意地等待苏东坡对他这种大胆精神的称赞。苏东坡拍拍他的肩膀,感慨道:“总有一天,你老兄会杀人不眨眼的。”“为什么?”章没料到苏东坡居然这么“夸”自己,十分惊讶。“把自己生命不当回事的人,自然不会把别人的生命当一回事。”苏东坡说。后来,这个不把自己生命当回事的章果然也不把他人生命当回事。宋哲宗即位后,章官拜相位。于是,他开始对“持不同政见者”大加迫害。包括苏东坡在内,三十几个大臣受到降职,人数之多,前所未有,许多人因此客死他乡。对活人不客气不说,就是对死去的人,也不放过。他还向哲宗提出,下诏将早已去世的司马光、吕公著掘墓毁尸!先儒大概就是有鉴于此,才提出了诸如“君子坐不垂堂”“发肤受之父母,不可轻毁”之类看似怕死胆小,实际上却是在培养人们对生命敬畏的主张,以消除这种始于对自己生命蔑视,终至对他人生命践踏的趋势。应该说,这是非常有先见之明的。所以,生命教育首先要培养敬畏感,包括敬畏生命、敬畏自然、敬畏崇高、敬畏美好、敬畏师长等,也就是要培养对生命价值的认识,对自然的亲近,对崇高事物的追求和向往。如果青少年没有这种敬畏之情的话,就很可能成为一个无法无天的人,一个对自己的内心世界没有约束的人,一个缺少憧憬与精神追求的人,将来可能是危害社会的人。生命之所以值得敬畏的本质在于生命的不可重复性和生命的创造性。生命的存亡不是一个可重复进行的试验,生命的消亡带给自己或者他人都是一种痛苦的体验,而人也承担不起肆意伤害和毁灭生命的责任。这是一种人生的基本教育,是确保一个人健康发展的需要,是建立正常良好人际关系的需要,是社会和谐稳定的需要,决不能等闲视之。因此我们青少年首先要做一个对规则有敬畏之心的人,不要带着炸药包走上社会。规则肯定不会对所有人都有利,任何规则也不是完美的,我们要做的是适应规则,破坏规则的而从中得利的人也不可能一辈子都得利,该还的还是要还的。一时的挫折并不是坏事,而不是怨天尤人,不依不饶。在生活中,看着一个小生命在一天天地长大,人就不能不感觉到生命的张力和威严;这种威严让你不由得对生命保持一份起码的敬畏。如果没有对生命的敬畏,那么在其他方面,人是很难再有什么敬畏之心的。丰子恺老先生曾多次善意地劝告小孩子,不要肆意用脚去踩蚂蚁,不要肆意用火或用水去残害蚂蚁,他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心,更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来。想想看,先生的做法,也是想从小孩子的身上就开始培养一种对生命的敬畏之心吧!敬畏生命才能尊重生命。白岩松给青少年的建议之一——要懂得敬畏白岩松认为,从中学开始,就要找到自己敬畏的东西。他说:“比如敬畏大自然。一年四季,为什么到时候花就开了,到时候就结果了?冬天的时候就下雪了?为什么我们最多就活一百来岁,但大自然却周而复始,永远是这样有规律?面对这样的大自然,你不该敬畏吗?”他还指出,另一种敬畏就是规矩,这个规矩包括法律。他说:“法律是什么?法律就是道德约束变成强制约束的最后底线。社会上有许多种道德,但一定要确立一些底线,大家都不能突破。如果你突破了这些底线,法律就要‘修理’你。但是生活中还要有道德。其实,遵纪守法是最低的要求。大家千万不要认为这是最高要求,觉得只要遵纪守法就行了。更高的要求是什么?更高的要求就是无形的社会道德、伦理等各方面的东西。当你有所敬畏的时候,会幸福得多。当你没有敬畏的时候,就会在道德的斜坡上越滑越远。”
  • 2017年9月19日上午,合肥市中级人民法院公开开庭审理一起故意杀人案。合肥一大学生汪某在宿舍产下一名婴儿,因害怕被人发现,将婴儿杀死。一位女大学生因为一时的糊涂,一错再错,并酿成了一场惨剧!被告人汪某,1996年出生,一名安徽某大学的女学生。就在2017年3月15号的这天,被告人汪某在自己的宿舍里产下了一名婴儿。因担心事情暴露,被告人汪某采取掐脖子、用剪刀扎胸的方式致婴儿死亡。事发之后,被告人汪某又将婴儿的尸体放置在一个黑色的拉杆箱内,带回了歙县老家。第二天,被告人汪某到黟县公安局投案自首。经过鉴定,被害婴儿是被锐器刺、剪导致心脏破裂死亡。公诉人:你在案发的当天是不是在宿舍产下的婴儿?被告人汪某:是的。公诉人:婴儿是男是女?被告人汪某:不知道,我没看。公诉人:你有没有杀死婴儿?被告人汪某:有。公诉人:是什么手段?被告人:是掐脖子用剪刀刺了他的胸。在庭审过程中,被告人汪某供述,事发当天所发生的事情,当时并没有其他人知道。该女生现已被判刑。
  • 近几年,青少年犯罪案件不断增加,引起了社会各界的广泛关注。是什么原因使得青少年走上犯罪迷途?作为家长、学校、社会应当作出深刻的反思。日前,萧县人民法院就审理了一起青少年寻衅滋事案件,被告人侯某判处被有期徒刑三年四个月。被告人侯某,1995年出生,2011年因犯抢劫罪(作案时不满十六周岁)被判处有期徒刑三年,缓刑三年六个月。此次教训并没有让侯某感觉到犯罪的严重性,在缓刑期间,因所谓的江湖义气,兄弟之情,被告人侯某和一帮兄弟(均已判刑)持钢管去受害人刘某的家里打人,砸车,致其刘某身体多处受伤,手机被摔坏。经鉴定,手机及车辆被损毁价值1698元,刘某眼部、体表损伤程度均符合轻微伤。2017年10月10日,萧县人民检察院指控被告人侯某犯寻衅滋事罪向萧县法院院提起公诉。法院经审理后认为:被告人侯某结伙持械随意殴打他人,致一人轻微伤,情节恶劣,其行为已触犯刑律,构成寻衅滋事罪。被告人侯某被抓获归案后,如实供述了犯罪事实,当庭自愿认罪并赔偿了被害人刘某的经济损失。被告人侯某曾因犯抢劫罪被判处有期徒刑三年,缓刑三年六个月,在缓刑考验期间,又伙同他人寻衅滋事并构成新罪,依法应当撤销缓刑,数罪并罚。根据被告人侯某犯罪的事实、性质、情节和对于社会的危害程度,依法作出上述判决。青少年犯罪事件每年都在发生少年杀害3名儿童因未满14周岁不承担刑事责任2016年7月18日,广西岑溪市公安局接到报警称,诚谏镇石桥村3名小孩失踪。7月20日14时许,警方发现3名失踪儿童已经遇害。7月25日,13岁的犯罪嫌疑人沈某某被抓获。经公安机关查明,沈某某被其父亲责骂后离家出走。7月18日当天,沈某某到诚谏镇石桥村里偷东西,路过见到3名小孩在自家屋里面玩,沈某某哄骗3名小孩跟他去到附近山边一处偏僻地方,威逼小孩讲出家中收藏钱财的位置,因小孩年幼未果,后害怕事情败露,萌生杀人念头,用石头、刀分别将3人击打致死。13岁少年为抢一部手机泼汽油烧伤女教师2016年6月13日,四川阿坝藏族自治州金川县毛日乡中心校的教师杨冬玲在回住处的路上,被一名13岁的初一学生方某迎面泼上汽油,被烧成“碳人”,同时她的苹果手机被抢。方某被警方抓获后说,因为带他一起耍的同伴让他给点钱,而自己又拿不出钱来,因此想到了抢劫。由于13岁的他不具有刑事责任能力,而当地目前也没有少管所等机构,回家之后,由其父亲每天在家看守。
  • (图文无关)2016年11月3日,承德县公安局接到群众报警称,水岸新园小区梓奇超市有可疑情况,商店早餐没有出摊,门口有带血脚印。警方接警赶到并很快封锁了现场,初步勘查该事件为一起灭门惨案。经过详细勘察,警方在超市一楼厨房,发现死者李某某(女,42岁),头部与上肢身中数刀。超市二楼的卧室内,男子张某某(42岁)及其子(6岁)的尸体,男子遗体现60多处刀伤,而6岁的孩子一根手指则被砍断几节,警方在现场多次寻找,才将断指找齐。11月4日上午9时,嫌疑人王某在父母的陪同下,到下板城派出所投案自首。让小E震惊的是,他仅有16岁,还是承德某中学的学生。王某到案后,开始时编造谎言拒不如实交代案情。审讯人员利用充分的证据展开讯问,最终王某交待了抢劫杀人的犯罪事实。案情回顾:11月2日王某下晚自习后,来到梓奇超市买东西,以钱没带够为理由,与女店主李某某发生争吵,并将女子踹倒,拿起旁边的物品击打女子头部,女子向楼上呼救,王某心急之下到紧邻的厨房内拿了一把小刀刺向女子腹部,之后又拿小菜刀砍了女子头部数十下,女子死亡后。王某听到楼上有动静,于是从厨房拿了一把更大的菜刀,上楼将男子踹倒在地,用菜刀袭击男子头部,并在男子身上砍下60多刀,直至男子死亡。随后将在床上哭的小男孩砍死。然后从卧室翻找财物,返回一楼,拿走收银柜的钱、二十余盒香烟及一部手机后逃离现场。据媒体采访,校方说事件发生之后,王某第二天还正常到学校上课,没有任何的异样。她的同班同学与老师也表示“没想到平时遵纪守法的他能干出这事”。
  • 江苏通报校园欺凌事件:一学生被强迫一口吃一块饼干并遭殴打2017年11月8日,江苏省启东市公安局通报了一起校园凌辱事件称,该事件曾被围观同学拍下视频并在网络传播,目前涉事两名学生已被行政拘留。通报显示,11月3日17时30分许,启东市公安局接到启东市第二中学等专业学校老师报警称,该校学生遭受校园凌辱视频在互联网上传播。启东警方遂介入调查。警方查明,10月18日,黄某(男,16岁)与夏某(男,15岁)在校内因掀衣服发生矛盾,后夏某与黄某某(男,15岁,均为同班同学)商量要整黄某。10月20日午休时,黄某某将黄某拉入该校学生宿舍内,伙同夏某对黄某殴打,并强迫其一口吃下一块饼干。黄某在吞咽饼干期间曾称咽不下去,黄某某随手将未喝完的冰红茶递给黄某,并在黄某喝时踢其手中的冰红茶瓶,引起围观学生嬉笑。随后,黄某某与夏某又对黄某进行殴打。有围观同学拍摄了该事件视频,后该视频在网络上传播。通报称,黄某某与夏某的行为构成寻衅滋事,11月7日,启东市公安局依法对二人处以行政拘留五日处罚,并将情况通报涉事学校及相关监护人。五名未满十八岁女生殴打同学2017年2月28日下午15时至晚22时之间,北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某,伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内,采取恶劣手段,无故殴打、辱骂两名女学生。期间,五名女学生还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱,并用手机拍摄了羞辱、殴打视频,事后还在自己的微信群内小范围进行了传播;其中一名被害人,当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成轻微伤,其中一名被害人精神抑郁,目前仍无法正常生活、学习。这起案件中,五名女学生在选择欺凌对象时,并没有明确的目标,只是因为带头的朱某,当天心情不爽想打人,就在学校女生宿舍内随意找到了两个被欺凌的对象,此前她们之间并没无矛盾。而这五名女生中,有两人是因为以前被朱某带人围殴过,后来因为怕挨打而加入团伙的。五人中,多人都曾被学校处分过。
  • 2017年7月3日,记者从安徽省芜湖市无为县获悉,当地一小区高层住宅13楼窗户外,一名高中生想要跳楼轻生,并不时做出危险举动,危急时刻一名消防员从楼上阳台高空速降,用脚将孩子抵回了屋里。记者从现场画面看到,当时,一名男子双腿朝外卧坐在13楼的窗户上,摇摇欲坠。救援人员企图靠近男子时,该男子言语激动,并在窗户上站立,做出危险举动,非常不配合救援。在民警和家人劝说无效的情况下,救援人员决定携带安全绳等救生器材,从14楼自上而下施救。该名男子情绪越来越激动,在千钧一发之际,一名救援人员腰系安全绳从14楼以“闪电”般的速度“精准点降”,突然出现在该名男子的面前,用脚将该名男子抵进屋内,该名男子被成功施救。据了解,该名男子为高中生,因和父母吵架,一时情绪激动萌生了轻生的念头。
  • 2017年春新学期开学之初,上海市初中生接连跳楼自杀的消息让闻者唏嘘不已:2月14日,15岁初二学生卢某的尸体在上海市某小区的草丛中被发现;2月15日,年仅14岁的上海市初一学生赵某某从小区高层跳下身亡;2月16日一名初二学生从学校5楼跳下,经救治已暂无生命危险。悲剧发生后,中国青年报·中青在线记者到上海探访悲剧的见证者和相关专家,试图了解这几个初中生极端行为背后的教育困境。根据《中国教育发展报告(2014)》显示,2013年媒体上关于中小学生自杀的报道共计79例,其中自杀率从小学六年级开始攀升,初中最高,高中次之。记者用百度搜索“中学生自杀”,截至3月22日11:00,显示有490万条搜索结果。北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布的《中学生自杀现象调查分析报告》更让人心头一颤——5个中学生中就有1人曾考虑过自杀,占样本总数的20.4%,而为自杀做过计划的占6.5%。据悉,全国13个省约1.5万名学生参与了调查。“惊涛骇浪”的青春期他们为什么会这样?上海市中学教师、心理咨询师余舟认为,处于青春期的初中生觉得自己已长大,对自己的为人处世能力有了很大期待,会很在意自己的形象。但实际上他们还不够成熟,一旦自己的表现让别人失望,就会担心别人对自己的看法,而有孩子会把这种担忧无限放大,却又无法排遣,最后就会把自己压垮。在中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓看来,青春期是个心理和生理巨变的“惊涛骇浪期”,这时候的孩子矛盾多又封闭,尤其当这种内部的变化与外部环境发生冲突时易引发极端行为,“外部环境主要是指人际关系,包括亲子关系、师生关系、同伴关系。比如同伴的欺凌,老师的几句尖刻的话等都有可能引发危机,但最致命的冲突还是亲子关系,如果说父母不能理解他,甚至误解、打击他,这或许会成为压垮他们的最后一根稻草”。此外,朱益明认为当前中小学生自杀事件增多也在于当代青少年对生命及其价值的认知不成熟,“一方面中小学生越来越有自我存在感,但另一方面他们对于生命的真正意义并不清晰,在面对学习压力、生活压力或外部批评时感觉不到自我及其价值,会试图通过自杀来进行‘对抗’或实现‘解放’”。
  • 一名17岁的高一学生,留下一封遗书称要自杀,然后独自从学校离开不知所踪,这可急坏了家长和老师。2017年10月6日,焦作沁阳市公安局太行派出所接到报警后紧急搜寻,最终在博爱县找到了离家出走的学生。10月6日17时30分许,一名中年女子报警称,她在上中学的孩子留了一封遗书,称心情不好,要离家出走自杀。接到报警后,焦作沁阳市公安局太行派出所高度重视,了解到离家出走的男孩叫亮亮(化名),是沁阳市某中学的一名高一学生。据报警女子介绍,当天看到遗书后,她马上跑到了学校,发现亮亮已经离校,不知去向。随后,沁阳市公安局太行派出所马上安排民警进行搜寻,一组民警带领亮亮的亲属开始在辖区公园、网吧等重点场所进行摸排;另一组民警开始排查相关视频线索,希望获悉亮亮离开学校后的活动路线。当天19时许,一组负责摸排的民警反馈线索:亮亮极有可能在博爱县的一家网吧。随后,民警立即驱车前往博爱县,果真在网吧内找到了亮亮,并将其带回派出所。在派出所,民警动之以情、晓之以理地和亮亮进行了交流。原来,亮亮因早恋被家人批评,他感觉对生活失去了信心,于是就想自杀。当天下午,亮亮骑着电动车偷偷离开学校,曾在一些大货车往来频繁的路段闲逛,想撞车自杀。在此期间,他还被好心人劝阻过。后来,他不知不觉来到了博爱县。到了博爱县,电动车没电了,他就想上网再和朋友聊聊天,最后告别一下。在派出所,亮亮对家长的劝阻仍存在抵触情绪。为了彻底解决问题,派出所多名民警轮流开始和亮亮谈心。最终,民警真诚的劝阻打动了亮亮,他放弃了轻生的念头,和父母回家了。
  • 玩手机与家长发生争执15岁初三女学生坠楼身亡2017年9月18日,杭州滨江某小区一15岁女生因被妈妈没收手机,从19楼坠下,坠落在3楼平台当场死亡。记者了解到,姑娘今晚早些时候在家玩手机,家人对其玩手机提出反对,双方因此发生了一些争执,有亲戚评论:她(姑娘)脾气太急了。在争执发生后不久,亲戚接到了姑娘家的电话:家里出事了……警方表示,初步排除他杀的可能。不让玩手机17岁女孩楼顶要轻生“在市区某小区楼顶上有人要跳楼轻生。”2017年6月8日傍晚,伊宁市公安局汉宾派出所接到报警,民警立即赶往现场。最终女孩被民警救下。47岁的孙强(女孩父亲)说,事情的导火索是孩子玩手机引起的,“女儿今年17岁,读高一,学校是封闭管理的。半个月以来,我发现孩子回家就抱着手机玩,有时玩到次日凌晨1点钟”。因担心孩子玩手机影响视力,导致学习成绩下滑,每次孩子拿手机玩游戏时,他们夫妻便会说孩子几句。不久前孙强的妻子带着玲玲到乌鲁木齐参加亲戚的婚礼时,妻子叫玲玲吃饭,叫了几次都没回应,看到玲玲一直在玩手机,她便一把将手机夺了过去,争执中手机摔坏了。回到伊宁市后,玲玲从同学处借了一部手机。“8日,玲玲在我母亲家玩手机,母亲发现后便通知了我妻子。”孙强说,妻子得知玲玲的手机是向同学借的,便把手机拿走了,当时是16时。他说,妻子拿走手机并未告知玲玲,玲玲发现手机不见了,又哭又闹,甚至拿头撞墙。“我母亲劝了半天,才把玲玲劝好,并劝她回家。”孙强说。孙强说,他知道这事后,还宽慰了女儿几句。“女儿21时前要回学校,看时间快到了,我便劝女儿出门,并询问要不要送,女儿说不用,便背着书包出了门”。21时30分许,孙强听到邻居喊有人要跳楼,出门才发现站在楼顶的是女儿。玩游戏手机被没收男孩跳楼后醒来还想接着玩2017年6月22日晚,13岁男生毛毛在浙江大学医学院附属儿童医院急诊科确诊双腿严重骨折。让医生们意外的是,这么严重的摔伤,起因竟然是游戏“王者荣耀”。张先生说,儿子读小学6年级,原来成绩不错,但是最近半年,因为一款游戏,孩子的成绩下降得很厉害。事发那天,毛毛放学回家就捧着手机玩游戏,张先生回家后看到很生气。张先生说,为了让儿子好好准备考试,他把儿子的手机没收了。万万没想到没收手机后,站在窗边一声不吭的儿子,不知怎么就坠楼了。“四楼啊!幸好楼层不高,下了雨泥土湿软,但也受了重伤。没想到他就这样跳下去了。”更让张先生想不到的是,儿子一醒过来,连手术都没做,竟然还挂念着游戏,问他要手机想登录游戏账号,还缠着他要钱买新的游戏装备。
  • 有一位叶女士来电:我的小孩子读一年级,最近他无意中发现人老了要死,这两天都非常害怕这个问题。整个人跟泄了气的皮球一样。我怀疑可能是看电视看到了。他成绩很好,也没有什么烦恼,最近被这个人老要死的问题一直困扰。他当时问爸爸,人老真的会死吗?他爸爸很直接就说是的,他当场吓哭了,然后天天在说做人没有意思。我们最近有个朋友因为人太胖了突然死了,我儿子更加害怕了。他问人死了以后不会再有一个我吗?他爸爸又很直接地说不会,他整个人都崩溃了,是不是他爸爸回答太直接了,吓到小朋友了,哎哟,担心死我了。叶女士和丈夫都是广东人,十几年前来到浙江诸暨,做建筑工程的生意,现在,叶女士一家在诸暨买了房子,安了家。叶女士夫妻平时工作比较忙,照顾儿子的时间不多,但提到儿子,叶女士很骄傲。儿子今年8岁,读小学一年级,学习成绩名列前茅,在父母心中,是个十分聪明的“小大人”。“他实在太聪明了,说话跟大人一样,第一次跟他接触的大人都说他讲话老到成熟。他呀,什么东西都比同龄人懂得早……呵呵,我从小就培养他看书的习惯,到现在他已经看了四五百本书了,家里书柜里的书,我都不知道给他换了多少批了。”叶女士说,儿子看的书,并不是同龄人看的卡通书,辅导书,而是地理百科历史古籍,前不久刚读完红楼梦,有些字还不认识,也觉得有意思,一些章节反复看了几遍。因为书看得多,叶女士的儿子总会提出些稀奇古怪的问题,有的问题,大人根本回答不了。昨天吃晚饭时,他突然问我,人生的意义是什么?这让我和他爸爸觉得莫名其妙。”叶女士说,她和孩子平时就像朋友一样,常常进行平等的交流,但当儿子问一些“雷人”的问题时,大人们就无言以对了,可儿子不会善罢甘休,会一直问下去。“儿子气呼呼地说,你们不说我也知道,人迟早要死的,所以人生也没什么意义!”叶女士说,儿子还说,电视里讲,人老了会死……这让他们很惊讶,很担心。吃完饭,妈妈收拾碗筷时,儿子又缠着爸爸问同样的问题,正看电视的爸爸有些不耐烦,直接说:“人迟早都要死的,死了就没了。”“那我死了以后,不会重新再造一个我出来吗?”儿子又问,爸爸点点头,没想到儿子突然大哭起来,心情很低落了,说上学也没意义了,看书也没意义了,做人也没意思了。叶女士说,她当时就埋怨丈夫,不应该和孩子说得那么直白,丈夫开始还不服气,说反正早晚要告诉孩子,晚说不如早说,但后来看儿子心情那么糟,就心疼了,但又不知该如何跟只有8岁的儿子解释什么是死亡,想来想去,就对儿子说,“人老了都会得一种病,叫癌症,现在的科学技术还没办法治好癌症,所以人老了就要死去。”没想到儿子反问:“外公外婆以后会得癌症吗?”“会!”叶女士点点头,儿子却更加难过;“我不要外婆外公死!”看着儿子一直难过,叶女士心里很不是滋味,想来想去,她想到了一个善意的谎言:“我告诉他,这次神舟九号飞到太空,就是去做科学研究的,其中一项就是研究能治愈癌症的药物,大家吃了这种药,以后都能长生不老。”“他听我这么说,好像开心了一点,但马上又问我,这种药什么时候能研究出来。”叶女士回答,早的话也许明年,晚的话就要几十年了。“妈妈,你太早把我生出来了!”儿子哇的一声又哭了,边哭边抱怨说,“你为什么不等药研究出来了再把我生出来!万一爸爸妈妈得癌症的时候药还没发明那怎么办?”叶女士说,儿子很聪明,但总问他们一些不知如何回答的问题,也很头痛。她担心家长[微博]错误的回答会给他造成很大的精神压力,“今天我一个朋友带他去绍兴玩了,他暂时把烦恼忘记了,就怕他回来又会想起来,我们做父母的应该怎么做呢?”孩子从4岁开始就会有死亡概念没有正确引导容易产生负面情绪很多成年人认为,幼儿心智不够成熟,他们接触的应该是安徒生童话、动画片和积木玩具,死亡对他们来说过于深奥。但是,大人们确实也遇到了这样的情况,突然某一天,孩子问起什么是“死亡”,他们却不知该如何作答。让孩子过早接触死亡,是否会引来悲观和绝望?幼儿死亡教育真的有必要吗?台湾高雄师大教授、教育学博士张淑美,多年来从事幼儿死亡教育研究。她在《儿童生死教育之理念与实施》一文中指出,儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而产生负面情绪,影响一生。因此张淑美认为,幼儿死亡教育是十分必要的。
  • (图文无关)五年前,身为医生的王川因为一次手术意外导致盆底神经痛,这个只有1%的手术失误就这样被王川“摊上了”。剧烈的疼痛从不间歇,疼痛时恶心、头晕、呕吐,这个全国也无法看好的病,王川只能依赖吗啡和杜冷丁对肉体止痛,“基本每四五个小时一针,一年打1800多针。”身为医生,王川知道,吗啡和杜冷丁的大量注射最终将导致肾脏和心脏衰竭,对他而言,“就是个时间问题”。2008年到2011的三年,王川住在家里,剧痛难忍时他就想着自杀,“三年来两次。”王川说,“那样没有质量的活法,每一天都在和自己的意识搏斗。”可两次都被救活。第二次自杀未遂时,他要求住进医院,“没理由再折腾亲人。”等到了医院,他才发现,“还有那么多要面对死亡的人。”现在,他“开始从一些书里认识死亡”,之前,他从未关心过这个问题,即使是在自己选择两次自杀的时候。亲人探访的日子,气氛明显变得宁静,以前他暴躁,觉得周围的人都在厌弃他,他“也同样厌弃自己”,后来他明白了,“不是厌弃,是恐惧,是恐惧死亡有一天真正到来。”以前,他厌烦义工主动和他聊天,“那预示着他们知道我会死。”但现在,他不会再这样想,“死亡和生一样是每个人都逃不过的事情,死亡迟早会来临,但我可以更从容些。”安静的病房里,王川的病床靠墙。当剧痛来临,他仍旧有失落,但他不再去想用自杀的方式结束自己,“以那样的方式结束,会给家人心理留下阴影。”他的身体在一天天衰竭,但有一点他很确信,“可以平静地等待那一天。”他的病友们,来了一些人,也走了一批人。作为病房的老住客,当有暖暖的阳光照进病房时,王川总忘不了提醒病友,“看,多好的太阳”。
  • (图文无关)中国传统文化避讳谈死亡,因为内心恐惧死亡,不谈论它是最好的心理防御。大多数临终患者的家属都把过多的注意力放在治疗上,很难有空听听患者想要什么。但不去探讨死亡,我们又如何去对待行将离开的亲人,既不触碰禁忌又希望亲人没有遗憾地离开,这很难办到。因此,我国的临终关怀缺失,更多的是因为亲人之间的价值冲突。25岁的女孩肖佳(化名)一年前失去了自己的外婆,至今,只要看见医院的病床,肖佳就会放声大哭。一年前,胃癌晚期的外婆住进西安肿瘤医院治疗,远在外地工作的肖佳赶回来,外婆拉着肖佳的手说想回老家,可肖佳担心外婆的身体受不了路途颠簸;外婆想吃咸菜,肖佳和父母却硬让外婆吃医生开的营养品;外婆不想再做化疗,肖佳哄她“再做一次就会好”。外婆弥留之际意识已不清楚,那一刻肖佳才忽然明白,在外婆还能清楚地和她相处的时光里,她和父母“只顾做了自己想做的事情而全然没有顾及外婆想要什么”。外婆弥留之际意识已不清楚,那一刻肖佳才忽然明白,在外婆还能清楚地和她相处的时光里,她和父母“只顾做了自己想做的事情而全然没有顾及外婆想要什么”。生者更要学会面对死亡“死亡教育所涉及的是一个有关完整生命的课程,关系到一个人如何认识死亡、临终如何面对死亡,更关系到我们如何看待亲人的离去以及处理自己的哀伤情绪。”北京301医院导管输入室临床医师林汉英,是国内第一个提出“身心并护”理论的临床医护人士。在每天与大量癌症患者手术的接触过程中,林汉英发现,大多数时候,手术并不能治愈和减轻一个癌症患者与死亡近距离接触的恐惧,真正能够减轻死亡恐惧的是一个患者能有尊严地面对死亡。
  • 死亡是生命历程中自然的一环,换言之,它是不可避免的。我们无需对死亡忌讳甚至避而不谈。死亡教育就是要帮助人们正确面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡。然而在我国,死亡教育极度缺乏。我国没有关于死亡教育的书籍,学校也没有开展关于死亡或者生命教育的课程。在对111位丧亲人士的调查中发现,逾七成面对失眠、健康变差等问题,82%人于亲人去世后常感孤独寂寞,三分一人更透露曾有自杀念头。
  • 请对下列问题作出“是”或“否”的选择,每题答“是”记1分,答“否”记0分:1.有很多人总是跟我过不去。2.碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。3.我讨厌和整天寡言的人一起工作、生活。4.有的哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。5.生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6.和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。7.有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8.我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。9.有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。10.我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。11.有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。12.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。13.我不喜欢独断专行的领导。14.有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。15.和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。16.有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。17.当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。测试结果分析13~18分,说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神;7~12分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总的来说尚能容忍;0~6分,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
  • 1、切断传播途径病毒性腹泻的主要传播途径为“粪-口”传播,传染源多为轻型病人或无症状携带者,故主要预防措施是做好食品和饮水工作,加强病人、密切接触者及其直接接触环境的管理等工作,积极切断疾病的传染途径。2、控制传染源已经发病的学生要隔离治疗,暂停上课,应该在家休息,直到症状消失3天后才回校,以免将疾病传染给同学。对病人、疑似病人的吐泻物和污染过的物品、厕所等进行消毒。3、避免病从口入不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,尤其是禁止生食贝类等水产品;对一些放置时间较久的冷菜最好少吃或不吃,饮用水煮开才喝,不要喝生水。4、抓好饮食卫生严格执行《中华人民共和国食品卫生法》,特别要加强对饮食行业(包括餐厅、个体饮食店、学校周边饮食摊档等)、农贸集市、集体食堂等的卫生管理。食物加工者要严格注意个人卫生,一旦发病立即调离工作岗位。5、彻底煮熟食物避免进食未经彻底煮熟的食物。在超过摄氏80℃高温环境达30秒,诺如病毒便会死亡。因此,注意彻底煮熟食物,尤其是海产和贝壳类食物,便可预防。6、健康教育加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育,提倡喝开水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食贝类等水产品,生吃瓜果要洗净,饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。7、个人性的预防措施(1)锻炼身体,提高机体抵抗力。(2)注意个人卫生,勤洗手,防止病毒病原体的感染。(3)不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,减少到校外的餐厅就餐,特别是无牌无证的街边小店。(4)流行季节,少去人多的公共场所,杜绝传染渠道,减少感染机会。(5)家中有腹泻病人时,应积极治疗病人,并适当地隔离。(6)一有情况,立刻就诊,并报告所在单位、社区。
  • 诺如病毒(Norovirus),又称为脓融病毒,是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒。可略写为NV。感染诺如病毒后最常见的症状是腹泻、呕吐、恶心,或伴有发热、头痛等症状。儿童患者呕吐、恶心多见,成人患者以腹泻为多,呕吐少见。病程一般为2-3天,此病是一种自限性疾病,恢复后无后遗症。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行,全年均可发生感染,感染对象主要是成人和学龄儿童,寒冷季节呈现高发。该病毒在全球广泛分布,资料显示,在中国5岁以下腹泻儿童中,诺如病毒检出率为15%左右,血清抗体水平调查表明中国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍。诺如病毒的症状:1、发病时间:潜伏期为24-48小时,一般不超过96小时。2、病程发展临床表现与其他病毒性胃肠炎相似,起病突然,主要症状为发热、恶心、呕吐、痉挛性腹痛及腹泻。可单有呕吐或腹泻,亦可先吐后泻,故也称为诺如病毒感染性腹泻。成人腹泻较突出,儿童呕吐较多。粪便呈黄色稀水便,每日数次至十数次不等,无脓血与黏液。可伴有低热、咽痛、流涕、咳嗽、头痛、肌痛、乏力及食欲减退。病程长及病情较重者排毒时间也较长,传染性可持续到症状消失后两日。本病免疫期短暂,可反复感染。3、诺如病毒感染检查实验室检查便常规多无异常,培养无致病菌生长。发病后24-48小时大便做免疫电镜检查,可见病毒颗粒。诺如病毒的治疗:诺如病毒吃什么药?目前尚无特效的抗病毒药物,也没有可用于预防的疫苗,出现呕吐、腹泻主要是靠对症治疗或支持疗法。1、口服补液盐:轻症患儿口服WHO推荐的口服补液盐。严重病例,尤其是幼儿及体弱者应及时输液,纠正水、电解质、酸碱平衡失调。2、日常护理:应注意患者的饮食卫生,多吃新鲜、易消化、含钙高的食品,多喝水,少吃高脂肪食品,少吃冷食,同时注意患儿的保暖,并少去人群过于集中的公共场所。3、预防脱水:虽然此病大部分可以自行恢复,但医生提醒,脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要死因,对严重病例尤其是幼儿及体弱者应及时输液或口服补液,以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。4、营养治疗:腹泻营养治疗原则是饮食上进行调整,停止进食高脂肪和难以消化的食物,以减轻胃肠负担,逐渐恢复消化功能,补充维生素和电解质对因治疗,切忌滥用抗生素。
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