16岁少年遭受7年校园暴力 为复仇捅死同学获刑10年
文章来源:青岛早报发布时间:2017-1-10 13:35:26

直到上小学四年级,在父亲的眼里,王青(化名)一直是一个活泼开朗的孩子。但升入初中后,王青变了,变得性格内向,甚至沉默寡言。致使王青有这样变化的原因,就是在其父亲看来不以为然的“孩子间的玩笑打闹”。从小学四年级直到高二,7年期间,几乎每天王青都生活在校园暴力的阴影下。从最初的被辱骂、扇耳光,到最后的下跪、群殴,王青的心理与身体遭受了无数的摧残。最终他用一把弹簧刀结束了一切。王青的错误反击,给他带来了10年的牢狱生活。

 

上小学时,乖巧的王青在学校一直表现得比较老实,加之个头比较矮小,也不太爱说话,从小学四年级开始,王青就成了同学们欺负的对象。有时一下课,班里个头比较高的男生就会专门跑到他的座位前挑衅他,甚至还会在走廊上掐住他的脖子,要吃的、要钱。别班的男生看到他这么好欺负,也会加入其中。当时还是一名小学生的王青向父母求助,但他的求助却没有被父母当回事。

 

从小学升到初中,王青的噩梦并没有结束。上初中后,他所遭受的暴力变本加厉。“上午打一次,下午打一次,一个星期打两三次。”王青说,“他们打我没有任何的理由,可能就是因为我不太合群吧,看见我,他们心血来潮就揍一顿。”

 

买来武术书想自救

 

整个初中三年是王青最痛苦的三年,他每年都生活在恐惧与不安之中。在学校里,他总是低头靠墙走路,一边走,一边心里祈祷不要碰上那些总是欺负他的同学。“每次碰到他们,我浑身都发抖,两排牙齿都打哆嗦。”王青说。

 

王青遭受的校园暴力大部分都发生在校园里,求助父母无效,他开始向老师求助。但是让他没想到的是,老师口头批评后,他却遭到了更狠的一顿拳头。轻则是连续十几分钟的扇耳光,重则是几个男生把他围到墙角一顿拳打脚踢。而老师不能对打人的学生采取更严厉的措施,只能口头批评、谈话教育,并没有真正地保护到王青。

 

为了摆脱这种每天担惊受怕的日子,王青在网上买了一些武术类的书籍照着上面的动作学习。可没有任何武术功底的他,学起来毫无头绪。“只要打我的同学一靠近我,我就紧张得四肢发软,记不起来一点动作。”王青说,那时的他早已厌学,成绩下降得厉害,就希望一天能快点过去,快点离开学校回家。

 

新仇旧恨涌上心头

 

升入高中后,欺凌仍在继续,连续7年的恐惧与无奈让王青做出了一个决定,他从集市上买来一把锋利的弹簧刀,每天随身携带。因为上高中后要住校,王青觉得,这把刀能给他带来安全感。但是尽管每天都被欺辱,他始终没敢拿出身上的刀子。直到上高二的一天,王青第一次掏出刀子,也在这一天,王青的人生轨迹彻底发生了变化。

 

2015年9月6日,课间时王青上厕所回来。同班的谭某揪住他问,自己放在桌上的烟为什么不见了,并怀疑是他向老师告发的这件事。王青矢口否认,但谭某并没罢休。当天下午4点后,王青和同学们到校外买晚饭准备晚自习,在校外,谭某再次拦住王青质问烟的事。两人在校门外厮打起来,之后被身边的同学拉开。此时,被暴力折磨7年的王青,内心瞬间爆发出复仇的火焰,当谭某再次追上来时,王青掏出了藏在口袋里的弹簧刀,刺向谭某的左胸部,又在对方的左手臂刺中一刀,谭某倒在了血泊中,最终谭某经抢救无效死亡。经法医鉴定,谭某系被单刃锐器捅刺胸部致心脏破裂后心包填塞死亡。

 

16岁的王青因故意伤人致人死亡被市中级人民法院判处有期徒刑10年。直到这时,孩子的父母才知道王青这7年来遭遇的欺辱。

 

案件解析:

 

经办本案的市中院综合审判庭副庭长高广鹤分析,在本案中,王青长期忍受校园暴力的痛苦,在这个过程中,他的权利没能找到一个途径得以维护,同时心理上的压力也没有得到排解,所以才会导致对施暴者采取过激的反击行为,而这种反击行为往往就是以暴制暴,甚至触犯法律。

 

引起校园暴力的诱因很多,既有来自社会的,也有来自家庭和学校方面的。让孩子远离校园暴力,最关键的还是来自家庭的力量。”高广鹤说,家长最了解孩子,应当时刻关注他的心理,观察他是否存在施暴倾向,或有无被欺凌情况。当孩子出现下列情况:攻击性强或容易激怒;特别在意自己的受欢迎程度,喜欢主导和控制别人;认为暴力是有效的手段;结交的同学、朋友中有欺凌他人者,这时家长一定要及时介入。多沟通少打骂,必要时可寻求心理辅导专家的协助,以矫正孩子的暴力行为。

 

如果孩子有被欺凌现象,更要及时发现,防止孩子受到更大伤害。如果孩子看起来很沮丧或焦虑,但回避说清具体发生了什么事;身上出现不明伤口或淤青;学习用品或衣服常莫名损毁;学业明显退步,找借口不去上学;常额外要零用钱,当孩子出现这样的表现,家长应当搞清楚孩子是否受到校园暴力欺凌,如果真的出现,一定要告诉孩子暴力不会自己停止,鼓励孩子勇敢地说出来,并第一时间联系学校及时处理,必要时报警。

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